2月17日(火) 杉の子56年 図工 何が生まれる？ふしぎモンスター

　杉の子学級の56年生の図工の授業の様子です。今日は、「何が生まれる？ふしぎモンスター」とう単元で、紙を切って、偶然できた形から生き物を想像して自由に表現してみるというのが学習の目標です。始めは戸惑っている様子の子もいましたが、徐々に慣れてくると、自由な発想で表現していました。

 

2月17日(火) 5年生が中心となって運営するたてわり班活動

　今年度最後のたてわり班活動は、5年生が中心となって進めました。6年生を送る会が近付いてきたため、各班準備に余念がありません。5年生は、6年生から受け継いだバトンを着実に自分のものとしているようです。

 

2月16日(月) 4年 音楽 日本の伝統的な音楽 箏の演奏

　4年2組の音楽の授業の様子です。音楽の時間、4年生は学年で、日本の伝統音楽に取り組んでいます。今日は、視聴覚室に筝を置いて、「さくらさくら」を演奏することにチャレンジしました。今回が初めてで、まずは爪で音を出すところから始めました。恐る恐る弦をはじいて音が出るとうれしそうにしていました。

 

2月16日(月) 6年 学級活動(1) クラスがさらにまとまる活動を考えよう

　6年2組の学級会の様子です。卒業前ということもあってか、「クラスがさらにまとまる活動を考えよう」という議題で話合いました。とても温かい雰囲気の学級会で、前向きな意見がどんどん出てきました。タブレットも活用して自分の意見を共有するなどしながら話合いに参加しました。

 

2月16日(月) そよかぜ小集団指導 カガクノミカタ

 

　そよかぜ教室の小集団指導の様子です。「カガクノミカタ」という活動を行いました。数種類の動物のカードから、比較対象の2枚のカードを出題者が選び、そのうちの一枚を隠して、その動物が何かを当てさせるゲームです。回答者は、質問をして隠された動物を予想していきます。後半では、ペアで話合いながら進めました。

2月13日(金) 5年 総合的な学習の時間 福祉について考えよう

　5年生の総合的な学習の時間の活動の様子です。今、5年生は福祉について探究し、学んでいます。今回は、視覚障害と盲導犬について、守谷さんをお招きしてお話しいただきました。お話を聞いたり、ラブラドールレトリバーの盲導犬に実際に歩いてもらったりしながら、視覚障害の実際について学びました。この度の出前授業は、社会福祉協議会のご協力のおかげで実現しました。本当にありがとうございました。

 

2月12日(木) 図書室に雛人形

　今年も、地域学校協働本部の横山さんと佐藤さんが、雛人形を飾ってくださいました。荘厳な雰囲気の七段飾りです。途中中休みとなり、子供たちも何人か手伝ってくれました。図書室にある日本の年中行事の本を参考にしながら、人形を配置したり、小道具を置いたりしました。毎年、本当にありがとうございます。

 

2月10日(火) 6年 校外学習 TOKYO GLOBAL GATEWAY GREEN SPRINGS

　6年生が立川にある東京グローバルゲートウェイに出かけました。13グループに分かれ、ホテルやショッピング、AIでプログラミングなど、様々な体験をオールイングリッシュで行いました。グループのみんなと協力し合いながら、ミッションをクリアしていきながら、英語で表現することの楽しさを体験しました。

 

2月10日(火) 5年 図工 掘り進み版画

　5年3組の図工の授業の様子です。掘り進み版画ということで、木版画にチャレンジしています。まずは輪郭部分を掘り進み、紙に刷った後、さらに掘り進んでいくといった活動です。背景を白い色にすべく、ひたすら掘り進んでいる子もいました。安全に配慮しながら集中して取り組んでいます。

 

2月9日(月) 杉の子345年 算数 およその数を予想して買い物しよう

　杉の子学級の算数の授業の様子です。「およその数を予想して買い物しよう」という学習で、切り上げの考え方を実際の買い物場面で活用する活動を行いました。自分たちで作成した買い物カードを並べ、決められた金額以内で買い物をしました。実際にプリントに概数を書いて見積もってから買い物をする場面もありました。

 

2月6日(金) 6年 学級活動（３） 中学校へ進学 自分の可能性を感じて目標をもとう

　6年1組の学級活動（３）の授業の様子です。題材は「中学校へ進学！　自分の可能性を感じて、目標をもとう！」です。事前にとったアンケートの結果から、中学進学に向けた様々な思いをクラス全体で共有し、今の自分にできることを考えました。グループや学級全体で意見交換を行い、自分の考えに深みをもたせました。