6月9日(火) 6年 自分の思いや考えを言葉で伝える

　6年3組の社会の学習、6年1組の総合的な学習の時間の様子です。どちらも、自分の思いや考えをみんなの前で発表する活動をしています。6年1組の発表は、総合的な学習の時間で取り組んでいる「思いをかたちにプロジェクト」の一環で、1組はお団子を販売するにあたり、グループごとのプレゼンを予定しています。今日はリハーサルでした。

 

6月9日(火) 杉の子34年 総合 ローマ字入力の練習

　杉の子学級34年生の総合的な学習の時間の様子です。5時間目は、プレイルームに集まって、タブレットのローマ字入力の練習です。ローマ字を理解するところから始め、まずは、ローマ字の一覧を見ながら、その後慣れてきたら何も見ずにという具合に段階を上げて取り組みました。

 

6月9日(火) 3年 音楽 リコーダーに親しもう

　3年1組の音楽の授業の様子です。3年生は、今年から音楽が専科の先生による音楽室での授業となっています。さらに、リコーダーの学習も始まります。ちょうど、「ソ」「ラ」「シ」「ド」を使った曲の練習をしていました。指使いだけでなく、息の出し方にも注意が必要で、強すぎると、高周波の音になってしまい、難しい楽器ですが、がんばっています。

 

6月9日(火) 4年 下水道キャラバン 出前授業

　4年生が、東京都下水道局の「下水道キャラバン」を体験しました。クラスごとに視聴覚室で行いました。下水道水をきれいに処理するしくみを実験や様々な資料から理解することができました。特に沈殿の実験はとても興味深い体験となりました。毎年、下水道キャラバンを体験させていただき、東京都下水道局のみなさんには感謝するばかりです。

 

6月9日(火) 1年 国語 説明文「つぼみ」 ベゴニアの観察

　1年3組の国語の授業の様子です。説明文「つぼみ」という単元の学習で、ベゴニアのつぼみや花の特徴を文章を元にまとめたり、言葉で表したりしました。その後、実際のベゴニアの花を観察し、図で表したり、特徴を探ったりしました。子供たちは、ベゴニアの特徴をよくとらえて観察図を描いていました。

 

6月8日(月) たてわり班活動

　ロング昼休みに、縦割り班活動を行いました。今回も6年生が中心となり、それぞれの班の話合いをリードしてくれました。今日は、10周年記念フェスティバルでの出し物の話合いが主な内容です。どの班でもざっくばらんな意見交換がなされました。縦割り班ごとの情報の共有も必要な気がしました。

6月8日(月) 2年 図工 ふしぎなたまご

　2年3組の図工の授業の様子です。「ふしぎなたまご」という単元の学習で、子供たちの自由な発想で、とても面白く、興味深い作品に仕上げていました。一人一人全く違うたまご作品が教室中にある光景は圧巻でした。

 

6月8日(月) 3年 総合的な学習の時間 ヤゴ救出大作戦ガイダンス

　3年生が視聴覚室に集まり、先週採取したプールのヤゴをどう観察し、調査していくかのガイダンスを開きました。この活動の目的や目標を確認し、自分なりのめあてをもちました。2年生に伝えていくことも視野に入れながら、今後活動していきます。

 

6月8日(月) 杉の子 体育館で体力測定

　杉の子学級の体力測定の様子です。1時間目、体育館で全員が立ち幅跳びに挑んでいました。下の学年の子供たちは、上学年の子供たちの跳び方を参考にして跳ぼうとしていました。教員も、できる限りの個別指導や支援を行いながら進めました。

 

6月5日(金) 6年 総合的な学習の時間 思いをかたちにプロジェクト プレゼン

　6年2組の総合的な学習の時間の様子です。「思いをかたちにプロジェクト」の一環で、2組はパイ作りに挑戦します。今日は、そのプレゼンの時間でした。2グループのプレゼンを見せてもらいましたが、スライドと言い、発表の文言と言い、大人顔負けの発表態度でした。今日の発表をAdams awesomePIEの根津さんに見ていただきました。今後、商品化に向けて絞り込みます。根津さん、本日も御来校いただきありがとうございました。

 

6月5日(金) 1年 算数 なんばんめ

　1年1組の算数の授業の様子です。「なんばんめ」の学習をしました。上下、左右に関わる順位や位置の表し方を理解し、自分たちで表してみました。位置の特定には、縦軸と横軸の位置情報が必要であることに気付くと、目からうろこのような表情となりました。

 

6月5日(金) 6年 理科 体のつくりとはたらき

　6年1組の理科の授業の様子です。「体のつくりとはたらき」の学習で、人間が生命を維持するために必要な条件を考え、実験で検証する方法にまで広げました。タブレットのオクリンクというアプリを使用して、みんなで考えを共有し、考えを絞り込んでいきました。自分たちが考えた条件をその後どのように確かめていくかについても考えました。

 

6月4日(木) 6年 総合的な学習の時間 思いをかたちにプロジェクト

　6年3組の総合的な学習の時間の様子です。「思いをかたちにプロジェクト」と題し、10周年にちなんだつつじが丘のオリジナル商品開発を、一般の企業の皆様のご協力を得ながら進めています。コーディネートしてくださるのは、「幕明」さんです。子供たちが考えたアイデアいっぱいの商品をプレゼンする練習をしていました。面白い発想が詰まっています。