2024年6月17日月曜日

6月17日(月) 2年 学級活動(話合い活動) 学級を楽しくする係をつくろう




 2年3組の学級会の様子です。今年度3回目ということで、事前の準備もばっちりです。今日の議題は「学級を楽しくする係をつくろう」です。学級をもっと楽しくするために、係活動を工夫することを考えました。途中で先生がアドバイスをしながら話合いが進み、7種類の係活動でスタートしました。


 

2024年6月14日金曜日

6月14日(金) 4年 体力テスト シャトルラン




 今週は体力測定週間です。体育館で4年生がシャトルランを行っていました。今日は、気温が上昇し暑くなったので、冷房を入れての測定となりました。それぞれが自分の限界に挑戦しました。

 

6月14日(金) 6年 社会 租税教室




 6年生が租税教室を行いました。立川法人会から講師の先生をお招きし、税の仕組みをわかりやすく解説してくださいました。後半には、代表の子供が1億円の札束をもたせてもらい、改めて重さを実感しました。

 

2024年6月13日木曜日

6月13日(木) 1年 音楽 上田先生から「つつジン絵描き歌」伝授



 1年3組の音楽の授業の様子です。今日は、初代校長上田祥市先生をゲストティーチャーにお招きし、1年生に「つつジンの絵描き歌」を伝授していただきました。「三角のリズム」をまず体感し、ギターの演奏に合わせてみんなで絵描き歌を歌った後、実際に歌いながらつつジンを描いてみました。子供たちは大喜びでした。2組、1組でも授業をしていただきました。 

 

2024年6月12日水曜日

6月12日(水) 1年 図工 造形遊び




 1年2組の図工の授業の様子です。先日、3組の子供たちが多目的室で行いましたが、今回は2組の子供たちです。今回も高く、広く紙コップを積み上げていましたが、面白かったのは、2枚目の写真のような積み方でした。

 

6月12日(水) 5年 学級活動(話合い活動) 5の3オリジナルカードゲームをつくろう




 5年3組の学級会の様子です。議題は「5の3オリジナルカードゲームをつくろう」提案理由は、「今まで以上にかかわりを増やすために、オリジナルカードゲームをつくってみんなで遊べばよいのではないか」というものでした。建設的な意見が多数出される中、時間内に決めることができました。

 

6月12日(水) 1年 国語 つぼみ




 1年1組の国語の授業の様子です。教科書の「つぼみ」という教材文から「問い」と「答え」の構成を理解し、内容をとらえるという目的で活動しました。後半、班に分かれて音読の発表を行うと、教科書の文を暗記して発表する班もあり、どの子も堂々としていました。

 

2024年6月11日火曜日

6月11日(火) 4年 図工 わたしのかんばんメニューをどうぞ




 4年2組の図工の授業の様子です。液体粘土の特性を生かした立体表現をねらいとして、自分なりのオリジナルかんばんメニューを制作する活動でした。今日は第一時ということで、作品のイメージを具体化するために、鉛筆や色鉛筆で下書きをしました。子供たちは、描きながら「おなかすいてきた」とか「おもしろいのができた」などの声を出していました。

 

6月11日(火) 5年 社会 国土の気候の特色




 5年1組の社会科の授業の様子です。「日本の国土の気候の様子は、場所によって違いがあることに興味をもち、学習問題をつくる」というのがねらいでした。春夏秋冬の昭和記念公園の写真を見せ、四季という4つの季節があるが、日本全国ではどうなのかということに疑問をもたせました。そして、「日本の気候にはどのような特徴があるか」という学習問題をもち。これから学習を進めていきます。

2024年6月10日月曜日

6月10日(月) 1年 図工 造形遊び





 1年3組の図工の授業の様子です。多目的室で、たくさんの紙コップを使って形を作る活動です。積み上げて立体的な造形物にしている子や横に並べて道のような造形にしている子など、子供たちの豊かな発想力が発揮された一幕でした。子供たちが夢中になって活動に取り組んでいました。

 

6月10日(月) 読書旬間開始 朝読書






 今週から読書旬間が始まりました。早速、全学級で朝読書が行われ、担当の先生からの放送と共に、放送でオルゴール曲が流れました。オルゴールの流れている時間が読書の時間です。5年生と6年生の朝読書の様子です。

 

2024年6月7日金曜日

6月7日(金) 3年 学級活動(話合い活動) クラスのキャラクターを決定しよう




 3年1組の学級活動(話合い活動)の授業の様子です。第3回学級会の議題は、「クラスのキャラクターを決定しよう」でした。クラスが明るく、楽しくなるためのキャラクターをみんなで考えました。11種類のキャラクターから一つに絞るか、複数のキャラクターにするかで意見が分かれ、決定には至りませんでしたが、子供たちは、クラスのためにより良いキャラクターを決めるために意見を出し合いました。

 

6月7日(金) 杉の子⑤組 国語 おくりもの




 杉の子⑤組の国語の授業の様子です。「おくりもの」という物語を読み、主人公の羊の気持ちに迫りました。公園のベンチから転げ落ちた羊が猫の親子に遭遇した時にお願いをしている時の気持ちを叙述から想像しました。ワークシートに自分の考えを書き、みんなで共有しました。